大家好，今天来为大家分享天资聪慧是成语吗的一些知识点，和天资聪慧的孩子多吗的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

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江郎才尽，仲永泯然，从古到今无数少年神童天生具有极佳的资质，但却在成长道路上逐渐走上了弯路，一点点褪去了自带的传奇光环，沦为平凡无奇的普通人，甚至陷入了可怕的灾难，不得不说这是一种莫大的悲剧。

古代那些名动天下的"别人家的孩子"长大成人后都变成了什么样呢？

长期以来我们对历史名人的了解浅尝辄止，停留在书本上，很容易忽略背后隐藏的那些不为人知的故事。一个个神童如明星坠落，给天下万千父母在对子女的培养方面留下了深刻的教训和启迪。

“孔融让梨”的故事出自南宋学者王应麟的《三字经》，可谓妇孺皆知，每个人从小在接受启蒙教育的时候一定都听过这个故事。话说孔融小的时候颇有才气，时常表现出与众不同的一面。

四岁那年，父母买回一些梨子给孩子们吃，那些梨有的饱满圆润，有的干瘪个小，孔融却专捡小梨吃。父母见了感到很奇怪，便问他为何这么做。

孔融答：“我年龄小，大梨应该让给哥哥姐姐吃。弟弟妹妹比我还小，我理应照顾他们。”

孔融小小年纪就如此早慧，懂得爱护兄弟姐妹的道理，父母感到又惊喜又宽慰，宗族亲戚听说此事也都觉得他是个奇才。

“孔融让梨”的故事体现出其少年不凡，而孔融小时候的聪慧机敏还不仅限于此，南朝刘义庆的《世说新语》中还记载了一个“小时了了，大未必佳”的典故。

据说孔融十岁那年，曾跟随父亲一同去到京师洛阳，当时的司隶校尉李元礼在京城名气很大，凡进京名士大都会先去拜访他。而李元礼也因此清高自大，吩咐门童只有那些才智出众、名声显著之人，或者是自己的宗族亲戚才须通报，若是平凡人等无须禀报。

孔父与李元礼并不相识，到了府上被门童问及名讳，正尴尬如何应答，不料孔融却抢先说道：“烦劳通禀，我们是李府君的亲戚。”

李元礼听说有宗族到访，不几时便出门相迎，可是见面一看却不认得，便问道："您与我有什么亲戚关系？"孔融答道：“我的祖上是孔仲尼，您的祖上是李伯阳，他们二人之间有亦师亦友的情谊，所以你我两家自然是世世代代的亲戚关系。”李元礼及在场宾客听了这番话，无不在心里对这个年方十岁的小童暗暗称奇，便将其迎入府邸。

席间交谈甚欢，恰逢太中大夫陈韪登门造访，李元礼便将刚刚孔融的一番表现说与他听。不料陈韪不以为然地说："有的人小时候很聪明，长大了却未必能成事。"孔融当众回应道："我猜您小时候一定很聪明吧。"弄得陈韪在大庭广众之下非常难堪。

作为大思想家孔子的二十世孙，孔融年少之时就拥有了不输仲永的才气和名声，名列"建安七子"之一，可以说从小到大都是左邻右舍孩子学习的楷模。

但或许正因如此，长大后步入仕途的孔融身上多了几分自负和狂妄，空有一腔报国壮志，却往往思想空泛、言过其实，而这恰恰犯了其上级曹操的大忌。此外，他还有嘲讽同僚的坏毛病，情商太低、锋芒过盛，在官场上显得格格不入，从同级到上级没有一个人喜欢他。

公元208年，早已对其心怀不满的曹操以“不遵朝仪”、“谤讪朝廷”等罪名处死孔融，并将其一家老少满门抄斩，当时孔融年五十六岁。这件事引起朝野轰动，也令后世史学家争议不休。这里面自然有曹操的政治考量，但孔融自己也难辞其咎。

“父子之间有什么亲情可言呢？不过是情欲本能的产物罢了。母子之间又有何情感呢？恰如瓶中置物，出则离矣。”——《后汉书》

你知道如此冷漠无情的言论出自谁的口中吗？正是孔融本人。

由此可见，后来孔融的思想观念早已发生了剧变，不复当年那个善良孝悌的好少年了。到了建安元年，袁谭来犯，矢石交攻之际，他连夜独自逃到东山，发妻子女则被袁军俘虏，抛妻弃子的斑斑劣迹让人怎么也想不到，这就是当年那个让梨的孔融。

“头悬梁，锥刺股，囊萤映雪，凿壁借光”这些关于年少好学的典故我们耳熟能详，年少时常以此来激励自己。其中“凿壁借光”的主人公叫做匡衡，他出身寒微，但却十分好学，发愤图强。出于生活压力，他不得不在业余时间到地主家做帮工，以赚取念书的学费。

在古代书是非常贵重的，一般人家的藏书往往束之高阁，不会轻易借阅。像匡衡这样贫苦家的孩子自然买不起书，所以他在有钱人家做帮工的时候常常不要工钱，只求对方将书借给自己看。白天干活非常辛苦，晚上黑灯瞎火的又没办法读书，他就只能利用中午的一点闲暇阅读。

一天夜里，匡衡突然看到自家墙壁上透出一束亮光。他走近一看，原来墙壁裂了一条缝，邻居家的灯光从墙缝投射进来。匡衡大喜过望，连忙拿出一把小刀，悄悄地将墙缝凿大一些，然后他便拿出书，借着亮光阅读起来。

“凿壁借光”的典故出自晋朝葛洪所撰的《西京杂记》，千百年来激励着无数有志少年自强不息。

故事的结尾非常潦草，只说匡衡后来"很有学问"，如果不加深究，我们自然认为他从此直步青云，鲤鱼龙门，但是事实真的那么完美吗？

据《汉书·匡衡列传》记载，匡衡从一介布衣，奋斗打拼近20年，终于位登辅宰，一人之下万人之上，称得上寒门贵子告慰祖先、光耀门楣的成功典型。

但是谁也想不到，年少志大勤俭节约的匡衡进入仕途后，在官场这个大染缸中没有保住自己的初心，人生轨迹逐渐发生偏离，最终落得个晚节不保的结局。

得益于年轻时的勤奋好学，匡衡对明经的理解非常透彻，尤其擅长剖析《诗经》，时常在百姓中弘扬礼仪道德。恰逢汉元帝对儒术文辞颇有兴趣，因而对匡衡非常赏识，很快便将其拔擢为丞相，晚年受封安乐侯。

  国内外有关专家和教师研究发现，天资聪慧孩子具有以下特点。

  第一，求知欲旺盛，兴趣广泛。

  求知欲和兴趣是促进一个人从事学习或活动的推动力。有了强烈的求知欲和浓厚的兴趣，人们就会千方百计、不畏艰难地去探索科学世界的奥秘。如马克思，他具有广泛的兴趣，他曾说过：“人类的一切东西，对我都不是陌生的。”伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”伟大的生物学家达尔文回忆自己的成长经历时说：“我记得，就在学生时期的性格来说，其中对我后来发生影响的，就是我有强烈而多样的兴趣，沉溺于自己感兴趣的东西，深喜了解任何复杂的问题和事物。”可以这样说，求知欲和兴趣，是取得成就的前提。

天资聪慧的孩子对世间万物都具有浓厚的兴趣和旺盛的求知欲，表现为好看、好问、好学的特点。大连的李茫茫一岁不到，就喜爱看报纸书籍，她把报纸拿在手上咿咿呀呀地嚷着，真像识字的样子，其实，她什么都不认识。一岁半时，李茫茫认字400多个，能背200首古诗词和儿歌。3岁时，能独立地通读各种海内外童话系列。自那以后，她的阅读量越来越大，范围越来越广，从《365夜》、《世界童话画库》、《十万个为什么》到《红楼梦》、《西游记》包括其它能找到的大人看的书，小茫茫都要看。

  周彤小时候对什么都喜欢打破砂锅问到底，学习任何知识都津津有味。周彤喜欢问“为什么”，见了什么都要问：为什么母兔不下蛋？为什么没有公鸡在一起，母鸡也能下蛋，没有公兔在一起，母兔就不能生小兔？为什么冬天冷，夏天热？为什么分数除法要颠倒相乘？问题一个接一个，总不满足。有一些问题，妈妈常常不直接告诉他，而是让他想出道理来，于是彤彤就常常遐想，有时想得非常可笑。有一次，他一本正经地对妈妈说：“公鸡光吃不下蛋，将来我要发明许多母鸡屁股，给公鸡换上去”。妈妈听了忍不住直笑，称赞孩子说:“你的想法很好，不过这不简单，要好好学习知识，才能做到。”幼稚的想象能成为科学想象的先导，数学家和诗人一样也需要有丰富的想象力和创造力。这一切都源于对知识浓厚的兴趣。

  第二，有较敏锐的观察力和集中的注意力

  善于观察和高度的集中力是紧密联系在一起的。如果观察事物时的注意力分散就难以观察事物。从大脑皮质活动来说，注意力就是在大脑皮质上形成优势兴奋中心，它是儿童认识客观事物、学习知识、形成技能技巧的先决条件和必要条件。天资聪慧的孩子注意力特别稳定和集中，具有很大的主动性。他们从小做事就神情专注，较少受外界事物的干扰。有的2岁时，玩积木可以连续玩几个小时，有的3岁时，拿到一本新书，一口气看完，到8～9岁学习时更能集中注意力，勤学苦练，甚至到废寝忘食的程度。被誉为“初唐四杰”之一的骆宾王，7岁的时候，写了一首脍炙人口的《咏鹅》:鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。这首传世佳作仅有18个字，却把一幅生动形象，富有情趣的画面描绘了出来，那白绿相间的色彩，红掌划动时的涟漪，鹅儿曲项向天的神态，令人难以忘怀，表现了骆宾王敏锐细致的观察力和集中的注意力。

  第三，有较强的记忆力。

  记忆既是智力结构的重要内容，又是智力发展的重要条件。俄国伟大的生物学家谢切诺夫说过：“一切智慧的根据都在于记忆。不仅机械记忆出众，同时也有良好的有意记忆和意义记忆。小津津三岁能识万以内的数，掌握九百多个英语单词，能背长篇古诗文，如《岳阳楼记》、《蜀道难》等，并能部分地理解。汉字的偏旁部首教一两回就能记住，汉语拼音字母领读数遍，大部分能记住。邝亚南，4岁已识400多字，6岁能读《人民日报》的社论，妈妈挂在墙上的元素周期表，她能纵横背诵。

  第四，具有独特的思维能力和丰富的想象力

天资聪慧孩子往往有超常的独特思维能力和丰富的想象力。他们的思维敏捷，逻辑性强，在思考问题时，常会“标新立异”异想天开。广西的李刚，特别爱好数学，四岁开始学数学，一个月功夫，他就学会了整数四则运算，心算一位数乘多位数，多位数加减法。两个月左右，能心算两位数乘两位数，五岁时能心算三位数乘三位数。未满六岁，他便用19分钟正确地心算出365427×243682＝89047982214。随着年龄的增长，他心算速度越来越快，准确度越来越高。六岁零三个月时，心算十道三位数乘三位数的题目，仅用5分钟，答案只错了一个数字，准确率达98％以上。有一次，他做心算241×724＝？时，他刚写出答案174484后，旁边有人说，应该是173484才对。李刚复阅后，说：“你算错了。”核对证明果然是那个人错了，在场的人无不感到惊讶。

  李刚不仅能迅速、准确地心算多位数相乘的算式题，而且能迅速、准确地心算四则应用题 。他五岁时，问他：“甲、乙两人共80元，甲给乙20元后，两人的钱相等，原来甲、乙两人各有多少钱？”他只用一分钟，就作出了正确的回答。问他“鸡兔同笼100只，280只脚，鸡兔各有多少？”他用三分钟作出了正确的回答。

  由于李刚心算速度快，准确度高，获得全国心算优胜奖，被全国珠算学会吸收为名誉会员。李刚不仅是个出色的小心算家，还是个出色的小书画家。他6岁学画，挥笔作画写字，如行云流水，顷刻间，排排挺拔清秀的翠竹，行行流畅隽美的草书，便跃然纸上。他的画通过到桂林旅游的美国议员送给美国总统，美国《纽约时报》曾用整版篇幅刊登了他的画作，称李刚画的竹子“具有名画家娴熟幽雅的风度”。

  第五，进取心强，刻苦勤奋， 有坚持性。                                         不一定所有的聪慧的孩子长大后都能有成就，因为，天赋与成就之间还必须以勤奋刻苦为桥梁。库超从小学三年级起到初中阶段，总是学到深更半夜，夏天的晚上，天气热，蚊子多，咬得难受，他就把脚泡在盛满凉水的桶里，坚持学习。这样，既凉爽，蚊子也咬不着；冬天，手指头冻得握不住笔，他就哈口气，搓搓手，继续写下去。优秀轮滑运动员朱炜（兄）朱烨（妹）在溜冰场训练时不知摔倒过多少次，双腿酸麻，浑身疼痛，哥哥的趾骨骨折过，门牙跌落过，妹妹的双脚也磨出血泡，伤口溃烂，这些都没能压倒他们，他们顽强，勇敢，不屈不挠地追求，终于先后6次蝉联全国冠军，并摘取亚洲滑轮比赛金牌。奥地利著名音乐家莫扎特，三岁学习钢琴，8岁时，写出自己的第一部交响曲。在赞扬声中，自己也以童年作曲家自居。后来在他的父亲正确引导下，他懂得不能满足于眼前的成功，应向更高峰攀登。随着时间的流逝，他的作品也日趋成熟。在这一过程中，不仅是他的创作技巧有了很大的提高，而且他的意志力也得到了锻炼。他的音乐成就，与他在童年时期付出的艰辛劳动是分不开的。正如他自己所说的：“我敢说没有人象我那样刻苦地去研究所有作曲家的作品了。”

  第六，锋芒早露。

天资聪慧的孩子一般在幼儿期就显露锋芒，如在绘画、音乐、体育、计算和语言方面的特殊才能，常常在3－4岁就已有所表现。

  以上是天资聪慧孩子的心理特点，当然，天资聪慧的儿童不一定将来都会获得伟大成就，有些智慧早熟的儿童，自恃聪明，不努力学习，结果成了所谓“十岁的神童，二十岁的才子，三十岁的凡人，”而儿童时期显示不出才能的人，也并不就注定他将来不会产生优异的才能。“大器晚成”也是大有人在的。例如，我国宋代文学家苏洵，27岁开始发愤读书，后来，他和两个儿子苏轼、苏辙都成为著名的文学家，并称“三苏”。进化论的创立者达尔文，从小数学很差，在大学时学医的成绩不好，他刻苦研究生物20多年，50岁时发表的名著《物种起源》，轰动了整个世界。这种现象的原因是多方面的：可能当时的社会使他们得不到及早学习和专攻的机会，也可能因为早期不努力，后期加倍勤奋的结果，或小时智力平常通过长期的主观上的特别努力，智力终于象菊花一样，到了秋天，才显出绚丽多彩。

  由此可见，人的发展是不平衡的，有的智力早熟，有的大器晚成，我们不能把一个人看死，而应该以发展的眼光，去挖掘每一个人的潜在力量，使每一个人都能在其有生之年，将他所有的光和热奉献给人类的进步。

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